ه) بررسی آثار فرهنگی مرتبت بر سیاستها و اجرای طرح ها و برنامه های اقتصادی و اجتماعی به منظور اطمینان از همسویی و عدم مغایرت آن ها با اصول سیاست فرهنگی کشور و ابلاغ نتیجه به دستگاه های اجرایی و نیز ارائه راه حلهای اصلاحی مورد نیاز .
و) تصویب روش های اجرایی تشویقی به منظور شکوفایی فرهنگ عمومی در ابعاد مختلف آن .
ز) اظهار نظر نسبت به موضوعات طرحها و گزارشهای راجع به فرهنگ عمومی کشور که از طرف مراجع ذیصلاح به شورا ارجاع می شود.
ح) پیشنهاد تحقیق در مسائل مهم فرهنگی و همکاری با شورای پژوهشهای علمی کشور برای ایجاد هماهنگی در برنامه های تحقیقاتی فرهنگی و هنری و تهیه و پیشنهاد طرح های گسترش و بهبود تبلیغات دینی و عمران و احیای مساجد و مجامع مذهبی.^[۶۶]

ملاحظه می کنیم که مهمترین بازوی اجرایی شورای عالی انقلاب فرهنگی شورای فرهنگ عمومی می باشد که عمده مسائل فرهنگی را بررسی می کند و به شورا برای تصویب ارائه می دهد و همچنین خود شورای فرهنگ عمومی نیز دارای مصوبه می باشد نکته جالب در مورد شورای فرهنگ عمومی این است که همانطور که در آیین نامه آن آمده است این شورا زیر مجموعه شورای عالی انقلاب فرهنگی می باشد اما از طریق دبیر خانه به وزارت ارشاد ارتباط پیدا می کند پس در واقع مهمترین متولی قانونگذاری فرهنگی کشور با بزرگترین متولی اجرایی فرهنگ کشور از طریق دبیر خانه شورای فرهنگ عمومی ارتباط خاصی با یکدیگر پیدا می کنند نکته مهم دیگر اینکه شورای فرهنگ عمومی با توجه به وظایف و اختیارات مهمی که دارا می باشد در هر یک از استانها و اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی مراکز استانها دارای نمایندگی می باشد. پس یکی از مهم ترین نقاط مورد توجه انقلاب اسلامی فرهنگ عمومی بوده است لذا در ادامه جریان انقلاب از مهم ترین محور انقلاب فرهنگی نیز اصلاح فرهنگ عمومی است .^[۶۷]
شورای هنر یکی از مهمترین شوراهای زیر مجموعه شورای عالی انقلاب فرهنگی می باشد که این شورا یکی از مهمترین ابزارهای هدایت فرهنگی جامعه می باشد .به دلیل حساسیت این عرصه و نیاز به تخصص های ویژه در آن تشکیل شورای هنر ضروری می نماید . بنابر گستره تاثیر گذاری هنر در عرصه فرهنگ شورای هنر به مثابه بازوی تخصصی در بررسی و کارشناسی راهبردهای حوزه هنر محسوب می گردد.
اهم وظایف شورای هنر را می توان اینگونه تقسیم بندی کرد :
۱-تدوین سیاست های کلان هنری جمهوری اسلامی ایران برای پیشنهاد به شورای عالی انقلاب فرهنگی
۲- پیشنهاد سیاست ها و راهکارها در حوزه های مختلف هنری .
۳- تقویت ارتباط و هماهنگی میان بخش های تولیدی ، اجرایی و علمی هنری .
۴- تعیین سیاست های معرفی و ترویج هنریهای بومی و محلی .
۵- حمایت از پژوهش های دینی ، فلسفی و عرفانی درباره مبانی هنر واستفاده کاربردی از نتایج این پژوهش ها در تولید آثار هنری ، معماری و شهرسازی .
۶- تصویب اساسنامه بنیادها و نهادهای هنری در سطح ملی که از سوی شورای عالی انقلاب فرهنگی ارجاع می شود.
۷- ارزیابی گزارش سالانه فعالیت های هنری کشور و ارائه آن به شورای عالی انقلاب فرهنگی.
۸- تبین نقش کاربردی هنر و تدوین و پیشنهاد سیاستهای مربوط به آن .^[۶۸]
شورای هنر یکی از شوراهای تخصصی وابسته به شورای عالی انقلاب فرهنگی می باشد که به خصوص در زمینه سینما و حقوق حاکم بر آن می توان بسیار مفید باشد و شورای عالی را در اتخاذ تصمیم و ایجاد قانون منظم راهنمایی کند.
گفتار سوم : ارزشیابی مصوبات شورایعالی انقلاب فرهنگی و تداخل با مصوبات مجلس
و دولت
شورای عالی انقلاب فرهنگی یکی از نهادهای حقوقی کشور است همانطور که دیدیم و بنابر حکم ولی فقیه و حکم حکومتی ایشان قادر است به وضع مصوبه در مسائل مربوط به مقوله فرهنگ بپردازد این اختیار تداخل مصوبات این نهاد را با مصوبات دیگر دستگاه ها موجب می شود.
۱-تداخل وظایف شورای عالی انقلاب فرهنگی با مجلس شورای اسلامی :
وضع قانونی یکی از وظایف یا شاید اصلی ترین وظیفه مجلس است یعنی آنچه در قلمرو قانون جای می گیرد قاعدتا در حیطه صلاحیت های مجلس شورا است صلاحیت مجلس عام و کلی و شامل است و مجالس مقننه حق دارند در کلیه زمینه ها و موضوعات مربوط به دولت - کشور مذاکره و تامل کنند و در آخر کار مقررات وضع نمایند^[۶۹]. از سوی دیگر شورای عالی انقلاب فرهنگی نیز بنابر یکی از منابع مهم حقوق اساسی جمهوری اسلامی ایران یعنی حکم حکومتی ولی فقیه اجازه وضع مصوبه در حدود اختیارات خود را دارد.^[۷۰].
اما یکی از مسائل مهمی که دراین زمینه وجود دارد آن است که ارزش و جایگاه مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی به درستی تبین نشده است . البته عملا شورای نگهبان تا کنون بعضی از قوانین مجلس را به دلیل معارض بودن با مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی رد کرده است . شورای نگهبان در نظریه شماره ۱۹۴۳/۳۰/۸۱ که در تاریخ ۵ آذر ۸۱ صادر شده است با استناد به اصل ۵۷ قانون اساسی به این نکته اشاره کرده است که مجلس نمی تواند بر خلاف مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی طرح یا لایحه ای کند.^[۷۱] در حالی که بر اساس اصل نود و یکم و نود و چهارم قانون اساسی شورای نگهبان وظیفه دارد مصوبات مجلس را از لحاظ عدم مغایرت با احکام اسلامی و قانون اساسی تطبیق بدهد و تطبیق این قوانین با مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی خواسته قانون اساسی از شورای نگهبان نمی توان باشد.^[۷۲].
البته ممکن است گفته شود که شورای نگهبان برای این گونه نظریات خود با استناد به اصل ۵۷ مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی را حکم حکومتی و به مثابه سیاست ابلاغی از سوی ولی فقیه تلقی می کند. این تفسیر ناشی از ابهام عبارت « ترتیب اثر دادن » در حکم امام خمینی (ره) است .
اگر قائل شویم منظور امام خمینی (ره) از ترتیب اثر دادن به مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی این بوده است که سایر نهادهای کشور مصوبات شورا را قانونی و دارای اعتبار تلقی نمایند در این صورت رهبری صرفا اصل این ساختار را ایجاد و تایید نموده است و مصوبات آن را معتبر دانسته است و این به آن معنا نیست که تمام مصوبات این شورا دستورات ولی فقیه و حکم حکومی باشد و سایر نهادها حق نداشته باشند که این مصوبات را نقض نمایند. مگر آنکه ولی فقیه اعتباراتی بالاتر از قانون عادی «برای مثال سیاست گذاری » را برای مصوبات شورای عالی تقدیم نموده باشد که طبعا در این صورت مجلس قادر نخواهد بود به وضع قانونی معارض با مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی بپردازد . اما اگر عبارت امام (ره) مبنی بر ترتیب اثر دادن به مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی را این گونه تبین کنیم که منظور ایشان مقصودی حداکثری بوده است به این معنی که علاوه بر اینکه مصوبات شورا دارای اعتبار است بلکه حتما باید اجرایی هم شود و دستگاه های مختلف نباید به هر دلیلی مانند تصویب قانونی معارض یا متروک گذاشتن این مصوبات از اجرای آن ها خود داری کنند. در این صورت مصوبات شورای عالی مشروط به آنکه در حدود مقرر تصویب شوند بر مصوبات سایر نهادها توجیح دادند و به این ترتیب مجلس قادر نخواهد بود مصوبه ای مغیر با مصوبه شورا تصویب نماید.
از تامل در احکام مقام رهبری و جمع آن با حکم امام خمینی (ره) چه تفسیر اول و چه تفسیر دوم را بپذیریم به نظر می رسد مجلس نمی تواند مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی را نقض نماید. از سوی دیگر مقام رهبری ضمن بیانات مختلفی شأن شورای عالی انقلاب فرهنگی را سیاست گذاری معرفی نموده اند و تدبیر سیاست های کلان فرهنگی را بر عهده این شورا قرار داده اند. می توان مسئله مذکور را این گونه تحلیل نمود که رهبری نظام اختیار خود را در تعیین سیاست های کلی فرهنگی را مطابق با اصل ۱۱۰ به شورای عالی انقلاب فرهنگی تفویض نموده است . بنابراین تا اینجا می توان گفت که کار ویژه اصلی شورای عالی انقلاب فرهنگی سیاست گذاری است و از آنجا که سیاست های کلان ماورای قانونی است که مجلس برای قانونگذاری باید مد نظر قرار دهد و سیاست گذاری شانی پایین تر از قانونی اساسی و بالاتر از قانون عادی دارد بنابراین اولا شورا قادر نیست خلاف قانون اساسی به وضع مصوبه ای بپردازد و ثانیا مجلس نیز نباید مصوبه ای بر خلاف سیاستگذاری های فرهنگی شورا را تصویب کند و همان مرجعی «شورای نگهبان» که وظیفه دارد انطباق مصوبات مجلس با قانون اساسی را تشخیص دهد از جمله وظیفه دارد که مصوبات مجلس را با سیاست های کلی انطباق دهد.^[۷۳]در واقع سیاست های کلی نظام به عنوان بخشی از قانون اساسی « بند یک اصل ۱۱۰» محسوب می شوند و بر این اساس چنانچه مصوبه مجلس مغیر با سیاست های کلی باشد. خلاف قانون اساسی است و شورای نگهبان می تواند در اجرای بند یک اصل ۱۱۰ قانون اساسی مصوبه مذکور را خلاف قانون اساسی اعلام کند.
بنابراین برای آنکه مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی مورد نقض توسط مجلس قرار نگیرد باید سه شرط را دارا باشد اولا باید در چارچوب محتوایی در نظر گرفته شده برای این شورا به وضع مصوبه بپردازد بنابراین مصوباتی که جنبه اقتصادی یا نظامی یا …. داشته باشد از چار چوب اختیارات شورا خارج است ثانیا باید ماهیت سیاستگذاری داشته باشد ثانیا نباید با قوانین فرادستی مانند احکام حکومتی و قانون اساسی مغایر باشد.
در مورد مصوبات دولت :
رئیس جمهور ، هیئت دولت و هر یک از وزرا و مدیران دولتی قادر نیستند که تصویب نامه، آیین نامه یا بخش نامه ای خلاف تصمیمات شورای عالی انقلاب فرهنگی تصویب یا صادر کنند چون شأن مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی حتی بالاتر از قانون عادی است و بدیهی است که ارزش و اعتبار قانون عادی فراتر از آیین نامه های دولت و وزرا و تصویب نامه های هیئت وزیران است بنابراین حتما طراز حقوقی مصوبات شورا از مقررات دولتی بالاتر است .
شورای عالی انقلاب فرهنگی نیز طی مصوبه شماره ۳۱۲۲ د ش مصوب هشتاد و هشتمین جلسه خود مورخ ۱۵ مهر ۶۵ در این باره اشعار می دارد : « در مورد همکاری دولت در اجرای مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی مقرر می گردد که به دولت رسما و کتبا اطلاع داده شود که مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی در حکم قانون است و وزارتخانه های مختلف لازم است در مورد تامین بودجه و مساعدت های مورد نیاز برای اجرای مصوبات و همچنین استخدام اشخاص اهتمام ورزند»^[۷۴].
پس بنابراین تا اینجا متوجه شدیم که متولی اصلی سیاستگذاری فرهنگی کشور شورای عالی انقلاب فرهنگی می باشد و مجلس و به طریق اولی هیئت دولت نمی تواند مصوبه ای مغیر با مصوبه شورا اتخاذ نماید پس اگر شورا در زمینه سینما مصوبه ای داشته باشد یا اتخاذ نماید مجلس نمی تواند مغایر با آن مصوبه را تصویب نماید وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی نیز باید آن را اجرا کند پس مهمترین نهاد درزمینه سینما و سیاستگذاری آن شورای عالی انقلاب فرهنگی می باشد و در زمینه اجرا وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی .
مبحث سوم : نقش و تاثیر صنوف سینمایی
گفتار اول : صنف و نظام های حرفه ای
منظور از ایجاد نظامها یا سازمان های حرفه ای یا صنفی در حقیقت سازمان دادن و ایجاد نظم و انضباط اشخاص حقوقی حقوق عمومی شناخته می شوند و خدمات آنها جزو خدمات عمومی محسوب می شود کلیه نظام های حرفه ای تابع قانون واحد و یکسانی نمی باشند با توجه به اهمیت مشاغلی چون وکالت دادگستری ، پزشکمی ، معماری و غیره این حرفه ها از قوانین خاص و ویژه ای پیروی می نمایند و سایر حرفه ها تابع «قانون نظام صنفی » مصوب ۲۴/۱۲/۱۳۸۲ می باشند. به موجب ماده یک قانون نظام صنفی :« نظام صنفی قواعد و مقرراتی است که امور مربوط به سازمان ، وظایف حدود و حقوق افراد واحدهای صنفی را طبق این قانون تعیین می کند ». ^[۷۵]
نظام حرفه ای دارای مشخصاتی می باشد از قبیل :
۱-نظام حرفه ای یک اجتماع غیر موقت اجباری است به این معنی که عضویت در آن قانونا اجباری است و اعضای آن ملزم به اطلاعات از تصمیمات سازمان آن نظام هستند و همین مهمترین تفاوت بین نظام حرفه ای از سایر اجتماعات مانند : سندیکا ، انجمن و کانونهای خصوصی است افراد می توانند آزادانه عضویت این اجتماعات را بپذیرند یا نپذیرند در صورتی که عضویت در نظام های حرفه ای اجباری و تحمیلی است و اعضا نمی توانند به میل خود از آنها خارج شوند یا از اطاعت از تصمیمات آن ها سر باز زنند . نظام حرفه ای و صنفی درست است که دارای شخصیت حقوقی مستقل از دولت می باشد و دارای اختیارات ادارای است . اما دولتها بر نظامهای حرفه ای نظارت زیادی دراند و گاهی بعضی از تصمیمات آنها باید به تصویب مقامات دولتی برسد. پس نظام حرفه ای و صنفی همانطوری که در برابر اعضای خود نقش دارد و در واقع برای حمایت از اعضای خود بوجود آمده است در برابر دولت نیز دارای نقش است .
در برابر دولت نظام حرفه ای نماینده حرفه محسوب می شود و دولت معمولا مسائل کلی و طرحهای مربوط به حرفه را در نزد نظام حرفه ای مطرح می سازد و با مقامات مسئول آن مشورت می کند. نظام حرفه ای ناظم امور حرفه در برابر اعضاست و به این عنوان از اختیاراتی برخوردار است که مهم ترین آنها عبارت است از : صدور پروانه اشتغال به حرفه ، اتخاذ تصمیمات انتظامی علیه اعضا و وضع آیین نامه های مربوط به حرفه .
۲- نظام حرفه ای و صنفی دارای هیئت مدیره ای می باشد که به وسیله اعضای حرفه معین می شود و اصولا دولت در آن دخالتی ندارد.
۳- نکته مهم این است که رژیم حقوقی نظامهای حرفه ای مختلط است به این معنی که کار و فعالیت عمومی آنها تابع قواعد حقوق عمومی و سازمان و امور داخلی آنها از قبیل استخدام ، قراردادها و معاملات و محاسبات و دعاوی آن ها تابع قواعد حقوق خصوصی می باشد.^[۷۶]
اما اهداف و وظایف نظام صنفی و حرفه ای را در سه دسته می توان تقسیم بندی نمود :
۱-دفاع از منافع شغلی و حرفه ای که این موضوع می تواند هم ناظر به دفاع از حقوق صنفی و حرفه ای اعضا باشد و هم تلاش در پیش برد اهداف نظام حرفه ای و ارتقائ جایگاه هر حرفه یا شغل در عرصه عمومی باشد.
۲- یکی از وظایف مهم نظام صنفی تنظیم فعالیت های حرفه ای و شغلی اعضا است که در این مورد عملا نظام صنفی بخشی از امور حاکمیتی را انجام می دهد یعنی به جای اینکه حکومت یا دولت نهاد و یا موسسه ای ایجاد کند و برای نظارت و تنظیم فعالیت هر حرفه افرادی را به خدمت بگیرد و از این جهت هزینه های خود را افزایش دهد و بار وظایف خود را سنگین تر کند نظارت بر حرفه و شغل مشخص را به افرادی که دارای همان شغل و حرفه هستند می سپارد و از این رهگذر هم دولت هزینه ها و بار وظایف خود را کاهش می دهد و هم از طرف دیگر آثار منفی ناشی از نظارت و احیانا اعمال مجازات بر افراد را متحمل نمی شود و شاید از این رهگذر نظام حرفه ای دارای منافع بی شماری برای دولتها باشد و از طرف دیگر وقتی که اعضای یک نظام حرفه ای مشاهده کنند که تنظیم مقررات خاص آن رشته شغلی و حرفه ای توسط خود آن ها تنظیم شده است لزوم پیروی آنها مطمئنا بیشتر می شود.
۳- حمایت از حقوق کسانی که به نوعی مصرف کننده کالاها و خدماتی هستند که توسط صاحبان حرفه ها و مشاغل ارائه می شود.^[۷۷]
پس همانطوری که گفته شد نظام حرفه ای و صنفی یک نظام اجباری می باشد که دولت ها بدون آنکه در آن دخالت مستقیمی داشته باشند از طریق اعضای خود آن حرفه به تنظیم مقررات آن می پردازند و تنها دولتها برآن نظام ها نظارت می کنند.
گفتار دوم : خانه سینما ، ماهیت و اختیارات
اواخر دهه شصت نهاد صنفی سینما ایجاد شد در آن زمان مسئولین این وزارتخانه یعنی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی بر این باور بودند که شکوفایی نوین ایران در گرو کاشتن نهاد فیلم در بطن جامعه و سپردن امور سینماگران به خودشان است چاره را در این دیدند که دست اندارکاران سینما را زیر یک سقف و تحت تشکلی گرد هم آورده تا تشکل های صنفی در سینما نهادیه شوند به همین منظور در سال ۱۳۶۵ لایحه ای به مجلس شورای اسلامی رفت که در قالب یک ماده واحده به تصویب رسید بر اساس این ماده واحده مقرر شد دو درصد از فروش کل فیلم ها به صندوقی تحت نظارت وزارت ارشاد برای رفاه حال اهالی سینما و ارتقای سینمای ایران واریز شود بنابراین پس از تصویب آن لایحه و قبل از اینکه اهالی سینما گرد هم بیایند «خانه سینما» هویت یافت و هیاتی متشکل از وابستگان رسمی و غیر رسمی وزارت ارشاد و بنیاد فارابی مامور شدند تا پیش نویس اساسنامه را تهیه کنند این کار سه سال به طول انجامید و بالاخره مجمعی سه نفره مرکب از سید فخرالدین انوار « معاون سینمایی وقت» ،سید محمد بهشتی « مدیر عامل وقت بنیاد فارابی» و محمد مهدی حیدریان «مدیر کل وقت اداره نظارت و ارزشیابی » اولین اساسنامه خانه سینما را تصویب نموده و به تایید شورای فرهنگ عمومی وقت رسید.^[۷۸]
اولین هیئت مدیره انتخابی خانه سینما در سال ۱۳۷۲ با حضور ۱۹ صنف مختلف تشکیل شد. خانه سینما به عنوان جامعه اصناف سینمای ایران فعالیت خود را از سال ۱۳۷۲ آغاز کرد. در این سال اعضای هیئت مدیره که از سوی مدیران وقت وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی منصوب شده بودند مسئولیت تاسیس این نهاد صنفی را بر عهده داشتند از زمان آغاز فعالیت خانه سینما به عنوان محل تجمع صنوف مختلف سینمایی تا زمان اعلام تاسیس آن چهار سال طول کشید و این زمان شامل عضو گیری از اعضای صنف های مختلف سینما و معرفی بیش تر این نهاد به آن ها بود. به همین دلیل تاریخ رسمی یا تاریخ فعالیت رسمی آن فروردین ۱۳۷۲ و زمان ثبت آن در اداره ثبت شرکتها و موسسات غیر تجاری تهران مهر ماه ۱۳۷۲ ذکر شده است . از جمله اهداف اصلی تشکیل خانه سینما حفظ و صیانت از حقوق مادی و معنوی دست اندرکاران حرفه ای تولید ، توزیع و نمایش هنر – صنعت سینما و همچنین ایجاد امنیت شغلی وتامین اجتماعی و ارتقای سطح آموزشی و حرفه ای دست اندرکاران سینمای جمهوری اسلامی است.

<p>۲۷۴ bp</p><p>&nbsp;</p><p>Matsunaga<br />et al. (1999)</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>Sheep primer</p><p>&nbsp;</p><p>cytochrome b</p><p>&nbsp;</p><p>(۵’- CTATGAATGCTGTGGCTATTGTCGCA-3′)].</p><p>&nbsp;</p><p>۳۳۶bp</p><p>&nbsp;</p><p>Matsunaga<br />et al. (1999)</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>Soya primer</p><p>&am

تخلخل‌های پیوسته در مقیاس نانو می‌توانند به عنوان محلی جهت پرشدن مواد ثانویه باشند. ‏این عمل با بهره گرفتن از روش‌هایی نظیر تصفیه در فاز مذاب و یا واکنش های شیمیایی صورت ‏می‌گیرد. این گونه مواد را در دسته نانوکامپوزیت‌ها طبقه‌بندی می کنند. یکی از استفاده های مفید از این مواد متخلخل  این است که این خلل و فرج را با انواع کاتالیست های صنعتی پرمی کنند و بدلیل سطح فعال بسیار بالای این مواد متخلخل، بهره وری کاتالیستی بسیار افزایش یافته و موجب کاهش قیمت تمام شده محصول تولیدی می گردد.
برای ایجاد قطعات نسبتا متراکم باید از عملیات حرارتی استفاده نمود. سطح ویژه زیاد، باعث افزایش سرعت فشرده شدن ساختار (تراکم) می‌شود، ولی باید توجه داشت که ‏افزایش دما جهت انجام فرایند سینترینگ درعین حال مشکل رشد دانه‌ها را نیز به همراه خواهد داشت.

شکل(۱-۱۷) : انواع فرآیندهای قابل انجام در سل- ژل و محصولات حاصل از هر فرایند

 

۱-۹-۳- روش انجام فرایند سل –ژل به روش شیمیایی

ابتدا به چند نمونه از دلایل محبوبیت این روش بیان می کنیم:
۱)سنتز در دمای پائین.
۲) ابزار انجام آن ساده است.
۳) تهیه محصولاتی با خلوص بالا.
۴) راندمان تولید بسیار بالا.
۵) تولید قطعات اپتیکی با اشکال پیچیده.
۶) سنتز ترکیبات یکنواخت به صورت اکسیدهای کامپوزیتی.
۷) امکان طراحی ترکیب شیمیایی و به‌دست آوردن ترکیب همگن وجود دارد.
۸) امکان استفاده از محصول به اشکال خاص مثل الیاف ، آئروژل و تهیه پوشش سطوح.
۹) امکان استفاده از این فرایند برای سنتز مواد در حالت بیشکل و به کارگیری آنها جهت لایه‌های نازک.
۱۰) تولید مواد دارای خواص فیزیکی اصلاح شده مانند ضریب انبساط حرارتی پایین و ‏جذب اشعه ‏Uv‏ کم و شفافیت اپتیکی بالا.
۱۱) تولید مواد متخلخل که اجازه غنی شدن با ترکیبات آلی و پلیمری را می دهد.
۱۲) واکنش پذیری شیمیایی بالای پیش ماده ها به دلیل انجام فرایند در فاز محلول.
۱۳) کنترل دقیق ساختار مواد با امکان تنظیم متغیرهای مرحله اولیه تشکیل سل و تشکیل ‏شبکه .
۱۴) سرمایه‌گذاری اولیه کم و در عین حال کیفیت بالای محصولات.
فرایند سل- ژل روش جدیدی نیست. در سال ۱۸۰۰ «ابل‌من» به طور اتفاقی مشاهده کرد که تتراکلرید سیلیکون (SiCl₄) که در ظرفی رها شده بود، ابتدا هیدرولیز و سپس به ژل تبدیل شد. در سال ۱۹۵۰ مطالعات گسترده‌ای در زمینه سنتز سرامیکﻫﺎ و ساختارهای شیشه‌ای با بهره گرفتن از این روش آغاز شد. شایان ذکر است که با این روش، بسیاری از اکسیدهای غیرآلی مانند TiO₂، SiO₂، ZrO₂سنتز شدند. آئروژل ها یکی از محصولات فرایند سل- ژل هستند. ساده ترین تعریف از یک آئروژل، ژلی خشک است که با حذف رطوبت از یک ژل مرطوب به دست آمده است. بسته به شیوه حذف رطوبت، ساختمان این ژل تا حد زیادی ساختار ژل خیس (ژل اولیه) را حفظ می کند. ژل خیس را می توان با فرایندهای مختلفی آماده کرد. به این روشها عموماً روش های سل- ژل اطلاق می شود.
در ادامه واکنش های شیمیایی درگیر در روش سل ژل به اختصار آورده شده است:
شکل(۱-۱۸) : خلاصه واکنش های سل-ژل

۱-۹-۴- مراحل فرایند سل-ژل

 

۱-۹-۴-۱- تهیه محلول همگن

لازم است تا در ابتدا یک محلول همگن شامل حلال و پیش ماده هایی که قرار است در طول فرایند، محصول نهایی را شکل دهند آماده گردد. برای این کار ابتدا حلال ( آب، الکل، حلال های آلی یا نسبتی از آنها ) و پیش ماده را در یک ظرف حل می کنیم تا محلول همگن حاصل شود. گاهی لازم است تا از ترکیب دو حلال با نسبت های معین استفاده شود تا پیش ماده ها به طور کامل در آن حل شود و محلول همگن حاصل شود. به عنوان مثال برخی از پیش ماده های آلی فلزی را ابتدا باید در یک حلال آلی قابل حل در آب حل کرد و سپس محلول حاصل را در آب حل نمود. اما در مواردی که پیش ماده مورد نظر نمک فلزی باشد به طور مستقیم در آب قابل حل بوده و نیازی به حلال آلی ندارد.
پیش ماده های آلکوکسیدی بیشتر مورد استفاده قرار می گیرند اما می توان به طریق دیگری غیر از مسیرآلکوکسیدی نیز روش سل – ژل را پیش برد که به آن مسیر کلوئیدی گفته می شود. راجع به مزایا و معایب هر کدام از دو مسیر بالا در مجالی دیگر به طور مفصل بحث خواهد شد.
آلکوکسیدهای فلزی به عنوان پیش ماده روش سل ژل یک دسته از خانواده ترکیبات آلی فلزی میباشند که شامل یک بنیان آلی متصل به یک عنصر فلزی یا شبه فلزی می باشند . مثالی که اخیرا بسیار مورد مطالعه قرار گرفته تترا اتوکسید سیلسیم یا Si(OC₂H₅)₄می باشد. این پیش ماده با نام تترا اتوکسی سیلان (TEOS) نیز شناخته می شود. در شکل زیر چند نمونه از آغازگرها متدوال برای سنتز اکسید سیلسیم آورده شده است.

شکل(۱-۱۹) : چند نمونه از آغازگرهای مرسوم جهت سنتزSiO2 به روش سل-ژل

 

۱-۹-۴-۲- تشکیل سل (sol)

پس از ساخت یک محلول همگن باید آن را به سل تبدیل کرد. می توان گفت که واکنش هیدرولیز پایه این مرحله است. اصولا کلمه هیدرولیز از ترکیب دو کلمه هیدرو و لیز تشکیل شده و مفهوم آن تجزیه بوسیله آب است. اصطلاح تجزیه به هر موردی اطلاق می شود که یک حالت پیچیده به حالتی ساده تر تبدیل گردد. در شیمی گاهی آب می تواند مولکولی را شکسته و به مولکول های ساده تری تبدیل کند. به طور خلاصه به دسته ای از واکنش ها که در آن آب مولکولی را شکسته (بر اثر یک واکنش شیمیایی) و به مولکول های ساده تر تبدیل می کند اصطلاحا هیدرولیز می گوییم.
واکنش هیدرولیز چندان پیچیده نیست. برای آغاز این فرایند کمی آب به محیط واکنش افزوده می شود ( این در حالتی است که محلول همگن در حلالی فاقد آب تهیه شده باشد ). حضور آب باعث خواهد شد تا واکنش هیدرولیز بر روی پیش ماده صورت گیرد و به نوعی آن را فعال کرده تا ذرات اکسید فلزی گرد هم آمده و تشکیل ذرات ریز و جامدی بدهند که در حلال پراکنده هستند. به چنین ترکیبی سل (به عنوان یک محصول میانی فرایند) اطلاق می شود.

شکل(۱-۲۰) : نمای کلی از واکنش هیدرولیز

سل از کلمه انگلیسی Solutionبه معنای محلول گرفته شده و لذا محلولی است کلوئیدی از واکنش دهنده‌های مختلف، (مثل پیش ماده ها، حلال، کاتالیزورهای اسیدی یا بازی و سایر افزودنی ها مورد نیاز) که قرار است در ادامه واکنش طی مراحل هیدرولیز و تراکم به ژل تبدیل شود. البته لازم است که به این نکته اشاره گردد که سل ها کمی با محلول های حقیقی متفاوت هستند. در محلول حقیقی جسم حل شونده به صورت اتم٬ مولکول و یا یون درحلال به طور یک نواخت پراکنده شده و اندازه ذرات از nm1 تجاوز نمی کند. اما اگر اندازه ذرات بزرگتر ازnm 100 باشد، به تدریج ته نشینمی - شوند (مخلوط سوسپانسیونی). اگر اندازه ذرات بین nm1 تا حدودnm 100 متغیر باشد، معمولا به صورت پراکنده درهمه جای مخلوط باقی می ماند که به این گونه مخلوط ها کلویید می گویند. سل ها شامل ذرات بسیار ریز ( کمتر ازnm100 ) پراکنده شده در فاز حلال هستند و در واقع یک محلول یا به اصطلاح درست تر مخلوط کلوییدی را تشکیل می دهد. پس با توجه به همه توضیحات بالا می توان سل را اینگونه تعریف کرد که: ( سل عبارتست از مخلوط جامد پراکنده شده در مایع که به علت کوچکی ذرات جامد قادر است برای مدت بسیار طولانی ( ماه ها ) پایدار بماند و ته نشین نشود.)
مهمترین نکته ای که راجع به یک سل خوب و قابل قبول باید گفت این است که سل حاصل باید به گونهای تهیه شود تا بتواند برای ماه ها پایدار باشد و رسوب نکند. به عبارت دیگر باید اندازه ذرات آنقدر کوچک باشد که حرکات براونی ذرات بر نیروی جادبه زمین غلبه کرده و ذرات ته نشین نشوند و و برای مدت طولانی همگن باقی بمانند. اگر سل حاصل دارای چنین ویژگی باشد می توان امیدوار بود که محصول همگن حاصل،خالص با بازده بالا تولید شود.

۱-۹-۴-۳- تشکیل ژل

برای این کار کافی است، محلول ساخته شده را به نوعی تحریک کرده، تا ذرات ریز پراکنده شده (که هر کدام شامل چند تا چند ده واحد مولکولی یا اتمی از آغارگر های مربوطه هستند) شروع به نوعی گردهمایی کنند. با ایجاد بر همکنش های ( فیزیکی و شیمیایی ) میان ذرات معلق پراکنده شده در محلول سل، آنها به صورت واحد هایی متشکل از چند ده هزار مولکول کنار هم جمع شده و تشکیل یک مولکول سه بعدی بی نهایت بزرگ می دهند که نوعا تمام حجم ظرف واکنش را به خود اختصاص می دهد.

شکل(۱-۲۱) : واکنش تراکم

این مولکول غول پیکر که دارای خلل و فرج بسیار فراوانی است تمام حلال را در درون خود به دام می اندازد، و ژل خیس^[۱۶] نام دارد.

شکل(۱-۲۲ ) : نمای کلی برای واکنش تراکم و تبدیل به ژل

 

برای تولید ژل خیس نیاز به تحریک محلول سل داریم تا به ژل برسیم. این تحریک می تواند با بهره گرفتن از معرف مناسب ( آب خالص یا آب به همراه NaOH , HCl ) انجام شود. در واقع در مرحله تبدیل سل به ژل که توسط واکنشهایی موسوم به تراکم کنترل می شوند، یک واکنش بسپارش معدنی^[۱۷] به شمار ‏می رود که محصول نهایی آن شبکه اکسیدی حاوی خوشه هایاکسیدفلزی-O-MMاست.

 

شکل(۱-۲۳) : مدل سه بعدی مربوط به واکنش تراکم

واکنش تراکم دقیقا عکس واکنش هیدرولیز است. در هیدرولیز مولکولی درشت با مصرف آب به اجزاء ساده تر تبدیل می شود، اما در تراکم دو مولکول ساده به هم می پیوندند و تشکیل یک مولکلول پیچیده تر را می دهند. در حاشیه این ترکیب شدن یک مولکول کوچک مثل آب آزاد می شود. یک واکنش تراکمی وقتی انجام می شود که دو هیدروکسید ( یا یک هیدروکسید + یک آلکوکسید ) فلزی (M-OR+HO-M) با هم ترکیب می شوند تا یک اکسید فلزی(M-O-M) ایجاد کنند. ژل در نهایت به عنوان محلول ساخته می شود. در مرحله بعد باید به روشی حلال را از آن جدا کنیم تا فرایند تکمیل شود. ژل ها انواع مختلفی دارند، که هر کدام خصوصیات و کاربردهای مخصوص به خود را دارند. بسته به نوع حلال مورد استفاده یا نوع روش خشک کردن، اسامی، ویژگی ها و کاربردهای آنها متفاوت خواهد بود.

۱-۱۰- اهمیت استفاده از آمونیاک در فرایند تشکیل سل –ژل (نانوذرات سیلیس)

برای سنتز نانو ذرات سیلیس، از کاتالیزور آمونیاک استفاده ﻣﻲشود. از مزایای آمونیاک این است که نقطه جوش پایین دارد و به سرعت از سیستم بیرون می رود. ولی از اسیدهایی چون اسید کلریدریک، نیتریک و استیک نیز می‌توان استفاده نمود که نقطه جوش بالایی دارند. اما در این حالت، خارج کردن آنها از محیط کار راحتی ﻧیست. از معایب دیگرِ این کاتالیزورها این است که باعث به وجود آمدن محصولات جانبی می شوند و دیگر ﻧﻤﻲتوان محصول را با همان پیوندهای شیمیایی مورد نظر تهیه کرد.

۱-۱۱- اهمیت به کارگیری هیدروژن سولفات جهت تثبیت روی نانو ذره

بسیاری از واکنش ها نظیر فریدل – کرافتس ،استری شدن ، تراکم آلدولی، اکسایش و غیره در شرایط اسیدی انجام می شوند. در این نوع واکنش ها به منظور اسیدی کردن از انواع مختلف اسیدها ،شامل اسیدهای معدنی :HCl، H3PO₄، H2SO₄ ،… اسید های لوییس مانند: ALCl₃، FeCl₃ وترکیبات آلی –فلزی استفاده می شود.در این میان مشکلاتی مانند :عدم دسترسی آسان ، نم گیر بودن، شرایط دشوار حمل ونقل ، خوردگی بالا وسمی بودن اغلب اسیدهای معدنی کاربرد آن ها محدود ساخته است. بنابراین شیمیدانان درصدد برآمده اند تا با معرفی و استفاده از ترکیباتی که علاوه بر داشتن قدرت اسیدی بالا بتوانند جانشین مناسبی برای موارد قبلی باشند، تا حد امکان مشکلات استفاده از آن ها را بر طرف نمایند. در سال های اخیر استفاد ه از هیدروژن سولفات های فلزی مانندAl ، Na ، K، Mg، Fe،…. گسترش قابل ملاحظه ای داشته است. هیدروژن سولفات ها ترکیباتی جامد بوده وبه همین دلیل کار با آن ها راحتر وآسان می باشد. این ترکیبات با داشتن قدرت اسیدی مناسب ،در اکثر واکنش ها توانمند ظاهر شده اند.به طوری که در بسیاری از موارد واکنش ها با بهره بسیار خوب تا عالی انجام می شوند و محصولات جانبی در آن ها کمتر به چشم می خورد.همچنین بازیابی محصول با روشی ساده قابل انجام است. در برخی از موارد نیز می توان درغیاب حلال بابهره هایی حتی بالاتر از فاز محلول پیش برد که در این روش مشکلات زیست محیطی استفاده از حلال هم وجود نخواهد داشت. در ادامه ضمن معرفی برخی از این نوع ترکیبات کاربردهای مهم آن ها در واکنش های آلی مورد مطالعه قرار خواهد گرفت.

۱-۱۱-۲- سدیم هیدروژن سولفات تثبیت شده روی سیلیس

 

۱-۱۱-۲-۱- روش تهیه NaHSO₄.SiO₂

NaHSO₄،جامد کریستالی است که از اضافه کردن H₂SO₄ غلیظ ۹۸ بر روی NaClمی آید که محصول به دست آمده بر روی سیلیس تثبیت می شود.

p;nbsp;</p><p>lectin</p><p>&nbsp;</p><p>۵´GCCCTCTACTCCACCCCCATCC3´<br />۵´GCCCATCTGCAAGCCTTTTTGTG3´</p><p>&nbsp;</p><p>۱۱۸ bp</p><p>&nbsp;</p><p>Abd El-Nasser<br />et al. (2010)</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>جدول ۲-۱-توالی آغازگر ها و اندازه قطعات تکثیر یافته با هر آغازگر در هر گونه<br /><strong>۲-۸-</strong><strong>انجام واکنش های</strong><strong> PCR</strong><br /><strong>۲-۸-۱-</strong><strong>تهیه مخلوط اصلی</strong><br />تهیه کردن مخلوط اصلی سبب می شود تا یکنواختی شرایط آزمایش برای نمونه های مختلف افزایش یابد و از طرفی دیگر آلودگی را به دلیل کاهش دفعات استفاده از سرسمپلر، میکروتیوب و … کاهش می دهد. بعد از مشخص شدن حجم هر واکنش، مخلوط اصلی تهیه شد. حجم و غلظت نهایی اجزای PCR برای واکنش µl25 در جدول ۲-۲ ذکر شده است. بر این اساس آماده کردن مخلوط اصلی به صورت زیر انجام شد.<br /><a href="https://feko.ir/"><img class="alignnone wp-image-61″ src="https://ziso.ir/wp-content/uploads/2021/10/THESIS-PAPER-8.png” alt="پایان نامه - مقاله - پروژه” width="274″ height="82″ /></a><br />پس از محاسبه حجم هر واکنش، تعداد نمونه های مورد بررسی با احتساب کنترل منفی مشخص شد. سپس حجم هر یک از اجزای واکنش در مخلوط اصلی برای تمام نمونه ها (معمولاً بیشتر از تعداد کل) محاسبه شد. قابل ذکر است که کلیه مراحل تهیه مخلوط اصلی روی یخ انجام شد. هم چنین تمامی مواد غیر از DNA و آنزیمTaq پلیمراز پس از ذوب شدن با چند تکان بسیار آرام مخلوط شده و تحت چرخش قرار گرفتند.<br /><strong>۲-۸-۲-</strong>‎<strong>&nbsp;Simplex PCR</strong><br />با توجه به توضیحات این روش در بخش مقدمه، برای این نوع از PCR یک آغازگر(گاو یا گوسفند یا مرغ یا سویا) استفاده می شود که آن آغازگرها فقط باید با DNA استخراج شده از یک گونه (گاو یا گوسفند یا مرغ یا سویا) چه در نمونه های شاهد و چه در نمونه های کباب لقمه، واکنش دهد.<br /><strong>۲-۸-۲-۱-Simplex PCR </strong><strong>نمونه های شاهد جهت تأیید اختصاصی بودن آغازگرها</strong><br />با بهره گرفتن از آغازگرهای اختصاصی هر گونه شاهد (گاو، گوسفند، مرغ و سویا) و ‏DNA‏ استخراج شده از آن ها، اختصاصی بودن هر آغازگر مورد آزمایش قرار گرفت. یعنی در یک مرحله (با ۳ بار تکرار آزمون) آغازگر هر گونه با ‏DNA‏ ‏مخصوص همان گونه تکثیر شد و در مرحله ای دیگر برای تائید عدم واکنش متقاطع (با ۳ بار تکرار آزمون) آغازگر هر گونه با DNA مخصوص همان گونه(هدف) به همراه ‏DNA‏ های دیگر(یعنی غیر هدف) در یک ‏PCR‏ تکثیر گردید که (cross reaction)انتظار ما این بود که آغازگر هر گونه فقط ‏با ‏DNA‏ مخصوص همان گونه(هدف) واکنش دهد. ‏</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p><strong>مواد واکنش</strong></p><p>&nbsp;</p><p><strong>حجم</strong><strong>(‎µl‎</strong><strong>‏۲۵ ‏</strong><strong>)</strong></p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>مخلوط اصلی امپلیکون‏</p><p>&nbsp;</p><p>۵/۱۲ (ماکرولیتر)</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>آغازگر خاص هر گونه(reverse‎ )‏</p><p>&nbsp;</p><p>۵/۰(میلی مولار)</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>آغازگر خاص هر گونه(forward‎)</p><p>&nbsp;</p><p>۵/۰ (میلی مولار)</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>DNA‏ الگو‎ ‎<br />آب مقطر تزریقی</p>

<p>۲۷۴ bp</p><p>&nbsp;</p><p>Matsunaga<br />et al. (1999)</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>Sheep primer</p><p>&nbsp;</p><p>cytochrome b</p><p>&nbsp;</p><p>(۵’- CTATGAATGCTGTGGCTATTGTCGCA-3′)].</p><p>&nbsp;</p><p>۳۳۶bp</p><p>&nbsp;</p><p>Matsunaga<br />et al. (1999)</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>Soya primer</p><p>&am

آبخیزداری یعنی فرایند مطالعه و اجرای اقداماتی به منظور مدیریت بر یک حوزه آبخیز با هدف بهره برداری بهینه و مستمراز منابع آب، خاک، گیاهان موجود در آن، بدون آسیب رساندن به آن منابع است. اگر اکوسیستم یک حوزه آبخیز را به یک سه پایه تشبیه کنیم، آب، خاک و گیاهان مرتعی، هر یک به منزله یکی از پایه ها می باشد، که نابودی هر کدام منجر به نابودی کل اکوسیستم می گردد. تخ

آبخیزداری یعنی فرآیند مطالعه و اجرای اقداماتی به منظور مدیریت بر یک حوزه آبخیز با هدف بهره برداری بهینه و مستمراز منابع آب، خاک، گیاهان موجود در آن، بدون آسیب رساندن به آن منابع است. اگر اکوسیستم یک حوزه آبخیز را به یک سه پایه تشبیه کنیم، آب، خاک و گیاهان مرتعی، هر یک به منزله یکی از پایه ها می باشد، که نابودی هر کدام منجر به نابودی کل اکوسیستم می گردد. تخریب هر یک از این سه عامل باعث کاهش ارزش حوزه های آبخیز طی گذشت زمان، افت پتانسیل تولید آب و خاک، و تغییرات
اکولوژیک که موجب ازبین رفتن امکانات اقتصادی می شود. در توسعه پایدار تلاش می شود، تا سیستم از نظر محیط زیست به حالت تعادل مطلوب برسد.
اقدام به آبخیزداری، ضمن جلوگیری از فرسایش حوضه آبخیز، باعث نفوذ آب به لایه های زمین شده و زمان روان آب سطحی را طولانی تر نموده و از تخریب مزارع جلوگیری می نماید. برای انجام آبخیزداری می توان به اعمالی نظیر تقویت پوشش گیاهی ، احداث سدهای کوچک، تراس بندی و غیره….. اقدام نمود.
منابع آبهای زیرزمینی
قسمتی از آب حاصل از بارندگیها در لایه های زمین نفوذ کرده و سفره آبهای زیرزمینی را بوجود می آورد. سفره آبهای زیرزمینی یا آبخانه تشکیلات زمین شناسی نفوذ پذیری است که از آب اشباع بوده و اجازه می دهد آب قابل توجهی در شرایط معمولی از آن عبور نماید. به همین جهت در بهره برداری از آبهای زیرزمینی ، مورد استفاده قرار می گیرد.
اگر تشکیلات زمین شناسی نفوذ پذیر و آبدار بین دو لایه غیر قابل نفوذ محصور باشد، به آن آبخانه یا سفره تحت فشار گویند. گاهی اوقات فشار در سفره به حدی است که آب از سطح زمین بالا می آید( چاه آرتزین) ولی گاهی اوقات آب در چاه بالا آمده ، اما به سطح زمین نمی رسد، که به آن چاه نیمه آرتزین گویند.
چاه ها
چاه عبارت از حفره ای است که از سطح زمین در داخل آن جهت دسترسی به سفره آب زیرزمینی ایجاد می گردد. چاههای آب را می توان به دو گروه عمده تقسیم کرد:
چاههای باز که عمدتا” چاههای کم عمق هستند و چاه های لوله ای که عمدتا” چاههای عمیق و نیمه عمیق هستند.
چاه های باز: چاه های باز دارای قطر نسبتا” بزرگ بوده و معمولا” با دست و وسایل ساده حفاری می گردند. عمق این نوع چاهها از حدود ۳۰ متر تجاوز نمی کند. عمدتا” برای مصارف آب شرب و خانگی و نیز دامداری و گاهی برای زراعت های کم وسعت مورد بهره برداری قرار می گیرند. معمولا” جداره های چاه با مصالح بنائی یا سنگ چینی
پوشیده می شود. این پوشش در منطقه آبده بایستی مشبک باشد، روی دهانه چاه پس ازپایان کار با سر پوش ، پوشیده می گردد.
چاه های لوله ای:برای حفاری چاه های لوله ای به کمک مته ضربه زن تشکیلات مورد حفاری خورده شده و به بالا حمل می شود. و به همراه حفاری با نصب لوله، جداره چاه را حفاظت می کنند. با این روش چاه هائی تا عمق ۹۰۰ متر حفر گردیده است.
تعریف دبی آب: تندی جریان آب در لوله سرعت نامیده می شود، که با واحدm/s محاسبه می شود. دبی حجم آب جاری در لوله در هر ثانیه است و با واحد متر مکعب در ثانیه m3/s محاسبه می شود. برای سیستم های آبپاش کوچک این واحد دبی بسیار کوچک است و متر مکعب در ساعت m3/s استفاده می شود.
حشره شناسی
یکی از شاخه های علوم بیولوژی است که به شناسایی حشرات مختلف(مضر و مفید ) پرداخته و برای کنترل حشرات مضر و استفاده صحیح از حشرات مفید رهنمودهای لازم را ارائه می کند . تاکنون در حدود یک میلیون حشره شناخته شده که در مقایسه با سایر موجودات جانوری بیش از ۸۰% موجودات را شامل می شود . حشرات از نظر پیدایش در حدود ۳۰۰ میلیون سال پیش پا به عرصه حیات گذاشتند که در مقایسه با پیدایش انسان (که در حدود یک میلیون سال قدمت دارد) قدمت بیشتری دارند .
حشرات از نظر سازش با محیط دارای ساختمان و مکانیسم های بی اندازه متعددند و تقریبا تمام محیط را اشغال نموده اند . این توفیق آنها ناشی از یک سری خصوصیات ویژه می باشد که توانسته اند در دوره های مختلف زمین شناسی با آب و هوا های مختلف بقاء خود را حفظ کنند .
رابطه انسان با حشرات
رابطه انسان با حشرات از بدو خلقت بشر برقرار شد که گاهی این رابطه چنان تنگاتنگ بوده که این دو موجود لازم و ملزوم یکدیگرند و گاهی برعکس رابطه آنها بوسیله زیان هایی است که به بشر وارد می کنند .
ارتباط مفید بین انسان و حشرات ( کمک هایی که حشرات به انسان می کنند ):
۱-گرده افشانی بسیاری از محصولات کشاورزی به وسیله حشرات انجام شده و یا حداقل به این عمل کمک می کنند .

 

1. 1. تولید ابریشم ، عسل و موم که از محصولات مهم اقتصادی می باشد که انسان از حشرات کسب می کند.

 

1. 1. نقش مهمی در تجزیه و نابودی مواد آلی دارند .

 

1. 1. کنترل بسیاری از حشرات مضر توسط آنها صورت می گیرد .

 

1. 1. تغذیه بسیاری از ماهی ها و پرندگان و سایر موجودات به حشرات بستگی دارد .

 

1. 1. گاهی در طب مفید واقع می شوند مثل استفاده از نیش زنبور عسل در درمان درد مفاصل

 

1. 1. کمک شایان توجهی به علم فیزیولوژی ، ژنتیک و دیگر پژوهش های تحقیقاتی دارند .

 

1. 1. در کنترل علف های هرز از بسیاری از آنها استفاده می شود .

 

1. 1. در بهبود کیفیت فیزیکی و شیمیایی خاک دخالت دارند .

 

1. 1. به عنوان سرگرمی در تهیه کلکسیون های حشرات از آنها استفاده می شود .

 

ارتباط مضر بین انسان و حشرات:

 

1. 1. زیان های اقتصادی که با خسارت زدن و نابودی محصولات مهم کشاورزی ایجاد می کنند .

 

1. 1. کمک به انتشار عوامل بیماری زای انسانی و حیوانی و گیاهی نظیر انتشار قارچ ها و باکتری ها و …

 

1. 1. اذیت و آزار انسان و حیوانات اهلی به راه های گوناگون

 

1. 1. نابود کردن و پایین آوردن ارزش بازاری محصولات انباری مثل غذا و پوشاک و …

 

1. 1. خسارت زدن به ساختمان های درست شده توسط بشر

 

نا گفته نماند که حشرات مضر در مقایسه با حشرات مفید در حدود ۱% کل حشرات را شامل می شود .با توضیحات فوق لزوم و اهمیت علم حشره شناسی بر انسان روشن شده و در اینجاست که وظیفه حشره شناسان مشخص می شود که شامل آگاهی از دنیای حشرات و ارتباط آنها با انسان و سایر موجودات و چگونگی کنترل جوامع حشراتی که به نوعی خسارتی به انسان می رسانند و همچنین بهره برداری صحیح و حفاظت از حشراتی که به راه های مختلف به انسان یاری می دهند .
روش های مبارزه با آفات نباتی
مبارزه با آفات به دو شکل طبیعی و مصنوعی صورت می گیرد که در شکل طبیعی فاکتورهایی چون حرارت ، رطوبت ، خشکسالی ، پارازیت ها و … در طبیعت از افزایش بیش از حد آفات جلوگیری می کند ، ولی در روش مصنوعی که توسط انسان صورت می گیرد از طرق مختلف و به منظور کاهش جمعیت آفات استفاده می گردد از قبیل:

 

1. 1. مبارزه مکانیکی

 

1. 1. مبارزه فیزیکی

 

1. 1. مبارزه زراعی

 

1. 1. مبارزه بیولوژیکی

 

1. 1. مبارزه روانی با استفاده از دور کننده ها و جلب کننده ها

 

1. 1. مبارزه ژنتیکی

 

1. 1. مبارزه شیمیایی

 

1. 1. مبارزه تلفیقی

 

مبارزه مکانیکی

ریب هر یک از این سه عامل باعث کاهش ارزش حوزه های آبخیز طی گذشت زمان، افت پتانسیل تولید آب و خاک، و تغییرات
اکولوژیک که موجب ازبین رفتن امکانات اقتصادی می شود. در توسعه پایدار تلاش می شود، تا سیستم از نظر محیط زیست به حالت تعادل مطلوب برسد.
اقدام به آبخیزداری، ضمن جلوگیری از فرسایش حوضه آبخیز، باعث نفوذ آب به لایه های زمین شده و زمان روان آب سطحی را طولانی تر نموده و از تخریب مزارع جلوگیری می نماید. برای انجام آبخیزداری می توان به اعمالی نظیر تقویت پوشش گیاهی ، احداث سدهای کوچک، تراس بندی و غیره….. اقدام نمود.

منابع آبهای زیرزمینی
قسمتی از آب حاصل از بارندگیها در لایه های زمین نفوذ کرده و سفره آبهای زیرزمینی را بوجود می آورد. سفره آبهای زیرزمینی یا آبخانه تشکیلات زمین شناسی نفوذ پذیری است که از آب اشباع بوده و اجازه می دهد آب قابل توجهی در شرایط معمولی از آن عبور نماید. به همین جهت در بهره برداری از آبهای زیرزمینی ، مورد استفاده قرار می گیرد.
اگر تشکیلات زمین شناسی نفوذ پذیر و آبدار بین دو لایه غیر قابل نفوذ محصور باشد، به آن آبخانه یا سفره تحت فشار گویند. گاهی اوقات فشار در سفره به حدی است که آب از سطح زمین بالا می آید( چاه آرتزین) ولی گاهی اوقات آب در چاه بالا آمده ، اما به سطح زمین نمی رسد، که به آن چاه نیمه آرتزین گویند.
چاه ها
چاه عبارت از حفره ای است که از سطح زمین در داخل آن جهت دسترسی به سفره آب زیرزمینی ایجاد می گردد. چاه های آب را می توان به دو گروه عمده تقسیم کرد:
چاه های باز که عمدتا” چاه های کم عمق هستند و چاه های لوله ای که عمدتا” چاه های عمیق و نیمه عمیق هستند.
چاه های باز: چاه های باز دارای قطر نسبتا” بزرگ بوده و معمولا” با دست و وسایل ساده حفاری می گردند. عمق این نوع چاه ها از حدود ۳۰ متر تجاوز نمی کند. عمدتا” برای مصارف آب شرب و خانگی و نیز دامداری و گاهی برای زراعت های کم وسعت مورد بهره برداری قرار می گیرند. معمولا” جداره های چاه با مصالح بنائی یا سنگ چینی
پوشیده می شود. این پوشش در منطقه آبده بایستی مشبک باشد، روی دهانه چاه پس ازپایان کار با سر پوش ، پوشیده می گردد.
چاه های لوله ای:برای حفاری چاه های لوله ای به کمک مته ضربه زن تشکیلات مورد حفاری خورده شده و به بالا حمل می شود. و به همراه حفاری با نصب لوله، جداره چاه را حفاظت می کنند. با این روش چاه هائی تا عمق ۹۰۰ متر حفر گردیده است.
تعریف دبی آب: تندی جریان آب در لوله سرعت نامیده می شود، که با واحدm/s محاسبه می شود. دبی حجم آب جاری در لوله در هر ثانیه است و با واحد متر مکعب در ثانیه m3/s محاسبه می شود. برای سیستم های آبپاش کوچک این واحد دبی بسیار کوچک است و متر مکعب در ساعت m3/s استفاده می شود.
حشره شناسی
یکی از شاخه های علوم بیولوژی است که به شناسایی حشرات مختلف(مضر و مفید ) پرداخته و برای کنترل حشرات مضر و استفاده صحیح از حشرات مفید رهنمودهای لازم را ارائه می کند . تاکنون در حدود یک میلیون حشره شناخته شده که در مقایسه با سایر موجودات جانوری بیش از ۸۰% موجودات را شامل می شود . حشرات از نظر پیدایش در حدود ۳۰۰ میلیون سال پیش پا به عرصه حیات گذاشتند که در مقایسه با پیدایش انسان (که در حدود یک میلیون سال قدمت دارد) قدمت بیشتری دارند .
حشرات از نظر سازش با محیط دارای ساختمان و مکانیسم های بی اندازه متعددند و تقریبا تمام محیط را اشغال نموده اند . این توفیق آنها ناشی از یک سری خصوصیات ویژه می باشد که توانسته اند در دوره های مختلف زمین شناسی با آب و هوا های مختلف بقاء خود را حفظ کنند .
رابطه انسان با حشرات
رابطه انسان با حشرات از بدو خلقت بشر برقرار شد که گاهی این رابطه چنان تنگاتنگ بوده که این دو موجود لازم و ملزوم یکدیگرند و گاهی برعکس رابطه آنها بوسیله زیان هایی است که به بشر وارد می کنند .
ارتباط مفید بین انسان و حشرات ( کمک هایی که حشرات به انسان می کنند ):
۱-گرده افشانی بسیاری از محصولات کشاورزی به وسیله حشرات انجام شده و یا حداقل به این عمل کمک می کنند .

 

1. 1. تولید ابریشم ، عسل و موم که از محصولات مهم اقتصادی می باشد که انسان از حشرات کسب می کند.

 

1. 1. نقش مهمی در تجزیه و نابودی مواد آلی دارند .

 

1. 1. کنترل بسیاری از حشرات مضر توسط آنها صورت می گیرد .

 

1. 1. تغذیه بسیاری از ماهی ها و پرندگان و سایر موجودات به حشرات بستگی دارد .

 

1. 1. گاهی در طب مفید واقع می شوند مثل استفاده از نیش زنبور عسل در درمان درد مفاصل

 

1. 1. کمک شایان توجهی به علم فیزیولوژی ، ژنتیک و دیگر پژوهش های تحقیقاتی دارند .

 

1. 1. در کنترل علف های هرز از بسیاری از آنها استفاده می شود .

 

1. 1. در بهبود کیفیت فیزیکی و شیمیایی خاک دخالت دارند .

 

1. 1. به عنوان سرگرمی در تهیه کلکسیون های حشرات از آنها استفاده می شود .

 

ارتباط مضر بین انسان و حشرات:

 

1. 1. زیان های اقتصادی که با خسارت زدن و نابودی محصولات مهم کشاورزی ایجاد می کنند .

 

1. 1. کمک به انتشار عوامل بیماری زای انسانی و حیوانی و گیاهی نظیر انتشار قارچ ها و باکتری ها و …

 

1. 1. اذیت و آزار انسان و حیوانات اهلی به راه های گوناگون

 

1. 1. نابود کردن و پایین آوردن ارزش بازاری محصولات انباری مثل غذا و پوشاک و …

 

1. 1. خسارت زدن به ساختمان های درست شده توسط بشر

 

نا گفته نماند که حشرات مضر در مقایسه با حشرات مفید در حدود ۱% کل حشرات را شامل می شود .با توضیحات فوق لزوم و اهمیت علم حشره شناسی بر انسان روشن شده و در اینجاست که وظیفه حشره شناسان مشخص می شود که شامل آگاهی از دنیای حشرات و ارتباط آنها با انسان و سایر موجودات و چگونگی کنترل جوامع حشراتی که به نوعی خسارتی به انسان می رسانند و همچنین بهره برداری صحیح و حفاظت از حشراتی که به راه های مختلف به انسان یاری می دهند .
روش های مبارزه با آفات نباتی
مبارزه با آفات به دو شکل طبیعی و مصنوعی صورت می گیرد که در شکل طبیعی فاکتورهایی چون حرارت ، رطوبت ، خشکسالی ، پارازیت ها و … در طبیعت از افزایش بیش از حد آفات جلوگیری می کند ، ولی در روش مصنوعی که توسط انسان صورت می گیرد از طرق مختلف و به منظور کاهش جمعیت آفات استفاده می گردد از قبیل:

 

1. 1. مبارزه مکانیکی

 

1. 1. مبارزه فیزیکی

 

1. 1. مبارزه زراعی

 

1. 1. مبارزه بیولوژیکی

 

1. 1. مبارزه روانی با بهره گرفتن از دور کننده ها و جلب کننده ها

 

1. 1. مبارزه ژنتیکی

 

1. 1. مبارزه شیمیایی

 

1. 1. مبارزه تلفیقی

 

مبارزه مکانیکی

p;nbsp;</p><p>lectin</p><p>&nbsp;</p><p>۵´GCCCTCTACTCCACCCCCATCC3´<br />۵´GCCCATCTGCAAGCCTTTTTGTG3´</p><p>&nbsp;</p><p>۱۱۸ bp</p><p>&nbsp;</p><p>Abd El-Nasser<br />et al. (2010)</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>جدول ۲-۱-توالی آغازگر ها و اندازه قطعات تکثیر یافته با هر آغازگر در هر گونه<br /><strong>۲-۸-</strong><strong>انجام واکنش های</strong><strong> PCR</strong><br /><strong>۲-۸-۱-</strong><strong>تهیه مخلوط اصلی</strong><br />تهیه کردن مخلوط اصلی سبب می شود تا یکنواختی شرایط آزمایش برای نمونه های مختلف افزایش یابد و از طرفی دیگر آلودگی را به دلیل کاهش دفعات استفاده از سرسمپلر، میکروتیوب و … کاهش می دهد. بعد از مشخص شدن حجم هر واکنش، مخلوط اصلی تهیه شد. حجم و غلظت نهایی اجزای PCR برای واکنش µl25 در جدول ۲-۲ ذکر شده است. بر این اساس آماده کردن مخلوط اصلی به صورت زیر انجام شد.<br /><a href="https://feko.ir/"><img class="alignnone wp-image-61″ src="https://ziso.ir/wp-content/uploads/2021/10/THESIS-PAPER-8.png” alt="پایان نامه - مقاله - پروژه” width="274″ height="82″ /></a><br />پس از محاسبه حجم هر واکنش، تعداد نمونه های مورد بررسی با احتساب کنترل منفی مشخص شد. سپس حجم هر یک از اجزای واکنش در مخلوط اصلی برای تمام نمونه ها (معمولاً بیشتر از تعداد کل) محاسبه شد. قابل ذکر است که کلیه مراحل تهیه مخلوط اصلی روی یخ انجام شد. هم چنین تمامی مواد غیر از DNA و آنزیمTaq پلیمراز پس از ذوب شدن با چند تکان بسیار آرام مخلوط شده و تحت چرخش قرار گرفتند.<br /><strong>۲-۸-۲-</strong>‎<strong>&nbsp;Simplex PCR</strong><br />با توجه به توضیحات این روش در بخش مقدمه، برای این نوع از PCR یک آغازگر(گاو یا گوسفند یا مرغ یا سویا) استفاده می شود که آن آغازگرها فقط باید با DNA استخراج شده از یک گونه (گاو یا گوسفند یا مرغ یا سویا) چه در نمونه های شاهد و چه در نمونه های کباب لقمه، واکنش دهد.<br /><strong>۲-۸-۲-۱-Simplex PCR </strong><strong>نمونه های شاهد جهت تأیید اختصاصی بودن آغازگرها</strong><br />با بهره گرفتن از آغازگرهای اختصاصی هر گونه شاهد (گاو، گوسفند، مرغ و سویا) و ‏DNA‏ استخراج شده از آن ها، اختصاصی بودن هر آغازگر مورد آزمایش قرار گرفت. یعنی در یک مرحله (با ۳ بار تکرار آزمون) آغازگر هر گونه با ‏DNA‏ ‏مخصوص همان گونه تکثیر شد و در مرحله ای دیگر برای تائید عدم واکنش متقاطع (با ۳ بار تکرار آزمون) آغازگر هر گونه با DNA مخصوص همان گونه(هدف) به همراه ‏DNA‏ های دیگر(یعنی غیر هدف) در یک ‏PCR‏ تکثیر گردید که (cross reaction)انتظار ما این بود که آغازگر هر گونه فقط ‏با ‏DNA‏ مخصوص همان گونه(هدف) واکنش دهد. ‏</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p><strong>مواد واکنش</strong></p><p>&nbsp;</p><p><strong>حجم</strong><strong>(‎µl‎</strong><strong>‏۲۵ ‏</strong><strong>)</strong></p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>مخلوط اصلی امپلیکون‏</p><p>&nbsp;</p><p>۵/۱۲ (ماکرولیتر)</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>آغازگر خاص هر گونه(reverse‎ )‏</p><p>&nbsp;</p><p>۵/۰(میلی مولار)</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>آغازگر خاص هر گونه(forward‎)</p><p>&nbsp;</p><p>۵/۰ (میلی مولار)</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>DNA‏ الگو‎ ‎<br />آب مقطر تزریقی</p>

مددار اجتماعی، روانشناس بالینی، معلم ، مشاور

 

 

 

سنت گرا: کارهایی را ترجیح می دهد که مستلزم اجرای قوانین، بدون ابهام و منظم باشد.

 

سازشکار، کارآ، مرد عمل، بدون قدرت تخیل، انعطاف ناپذیر

 

حسابدار، مدیر شرکت، مسئول دایره دریافت و پرداخت بانک، مسئول بایگانی

 

 

 

سوداگرا: کارهایی را ترجیح می دهد که جنبه حرف زدن و گفتاری داشته باشد تا بتوان با قدرت بیان خود دیگران را تحت تأثیر قرار داد.

 

دارای اعتماد به نفس، جاه طلب و بلند پرواز، پر انرژی، سلطه جو

 

وکیل (حقوق دان)، مسئول بنگاه معاملاتی، متخصص روابط عمومی، مدیر سازمان کوچک

 

 

 

هنرمند: کارهایی را ترجیح می دهد که به مبهم و نامنظم باشد و برای انجام آنها باید دارای ابتکار عمل و خلاقیت بود.

 

خیال پرداز، درهم ریخته، آرمان گرا، پر احساس، اهل حرف ( و نه عمل)

 

نقاش، موسیقی دان، نویسنده، تزئیناتی

 

 

 

(استیفن پی رابینز، ۱۳۷۷: ۱۵۹)
هالند یک مجموعه پرسشنامه در رابطه با اولویت های شغلی تهیه کرده است که ۱۶۰ عنوان شغل دارد. کسی که به این پرسشنامه ها پاسخ می دهد، شغلی را که دوست دارد یا دوست ندارد مشخص
می کند و برای تعیین شغلی که فرد از نظر شخصیتی مناسب با آن است، از این پاسخنامه ها استفاده می شود. در این روش با بهره گرفتن از شکل شش وجهی (۲-۴) نوع شغل فرد تعیین می گردد.
واقع گرا
R
کاوشگرا
I
هنرگرا
A
S
اجتماعی
E
سوداگرا
سنت گرا
C
شکل ۲-۴): رابطه بین مشاغل و شخصیت
(استیفن پی رابینز، ۱۳۷۷: ۱۵۹)
نگاره مزبور نشان می دهد که هر قدر این مشاغل به هم نزدیک تر باشد، با هم سازگارترند. مشاغل همجوار کاملاً مشابهند ولی آنها که در دو رأس غیر همجوار یا قطر قرار می گیرند متفاوتند.
نظریه مزبور بیانگر این مطلب است که اگر شخصیت افراد و نوع شغل آنها با هم متناسب باشد، رضایت شغلی به بالاترین حد می رسد و در نتیجه جابجایی کارکنان به پایین ترین میزان، تنزل پیدا می کند. باید با توجه به نوع شخصیت فرد کار مناسبی به او واگذار کرد. اگر فردی از نظر شخصیتی دارای مهارت فنی، بنیه قوی و رفتاری پرخاشگرانه باشد و در مشاغل کشاورزی و جنگلبانی گمارده شود، بسیار مناسبتر از این است که به پژوهشگری بپردازد، و اگر او را در مشاغلی که جنبه اجتماعی دارد بگذارند، صورت نامناسبی پیدا خواهد کرد. نکات اصلی الگو مزبور عبارتند از:
افراد از نظر شخصیتی تفاوت های ذاتی و واقعی دارند،
مشاغل متفاوتند،
افرادی که در مشاغلی متناسب با شخصیتشان گمارده شوند،
رضایت شغلی بیشتر پیدا می کنند و احتمال کمتری دارد که بصورت اختیاری از کار خود استعفا دهند.
عدالت در پرداخت ها
بطور کلی کارکنان، کوشش و پاداش های خودشان را برای کار مشابه، با کوشش و پاداش های دیگران مقایسه می کنند. به عبارت دیگر بر مبنای این تئوری، همه ما داده های خودمان به سازمان (مانند: تجربه، تحصیل، کوشش) با آنچه از سازمان دریافت می داریم (مانند: حقوق و مزایا و پاداش) با اشخاص دیگری که در سازمان ما کار می کنند مقایسه کرده و اگر [نسبت ستاده به داده ها] برابر باشد، احساس برابری می کنیم (استیفن پی رابینر^[۱۰۵]، ۱۳۷۷: ۱۳۹-۱۳۵). در صورتی که کارکنان یک سازمان نتیجه بگیرند. که در آن سازمان عدالت در پرداخت ها وجود دارد، برانگیخته خواهند شد.
مدل ادغام شده انگیزش
هر یک از تئوری های ارائه شده، فایده بالقوه ای برای مدیریت دارد و می توان آانها را در یک مدل تلفیقی بکار برد. در شکل ۲-۵ به مقایسه تئوری های محتوائی پرداخته شده است. نشان داده شده اند، شروع می کنیم. مشابهات این تئوری ها، نشان می دهند که وظیفه مدیر، ایجاد آنگونه محیط کاری است که جوابگوی نیازهای افراد باشد. عملکرد ضعیف، رفتار نامطلوب و کاهش رضایت، تا حدودی با عبارت نیازهای مسدود شده یا نیازهای ارضاء نشده کاری قابل توصیف ات. ارزش انگیزشی پاداش ها نیز تحت عنوان نیازهای فعال قابل ارزیابی هستند نهایتاً تئوری های محتوایی رهنمودهایی به شرح ذیل در مدیر کارآمد طرح می کنند.

۱-۶ساختار پایان‌نامه:
این پایان نامه در پنج فصل گردآوری شده در فصل اول مقدمه‌ای از حوزه‌ی تحقیق ارائه شده است. هدف از تحقیق، فرضیات آن و غیره بیان گردیده و مشخص نموده‌ایم به دنبال پاسخ به چه پرسشی هستیم و در نهایت یک چارچوب و دید کلی از فصول مختلف این تحقیق ذکر شده است.
در فصل دوم مفاهیم پایه‌ای مورد استفاده در این تحقیق شامل مروری بر مضامین سیستم های برنامه ریزی منابع سازمان شرح داده می‌شود. نگاهی به کارهای انجام‌شده و تحقیقات اخیر در زمینه‌ی سیستم های برنامه ریزی سازمان و نحوه انتخاب آنها برای سازمان خواهیم داشت. به فاکتورهای موثر در انتخاب سیستم برنامه ریزی مناسب سازمان پرداخته، و به صورت اجمالی مفاهیم منطق فازی را از نظر خواهیم گذراند.

در فصل سوم به پیاده‌سازی روش‌های معرفی شده در فصل دوم خواهیم پرداخت.
در فصل چهارم نتایج حاصل از روش پیشنهادی را بر روی داده‌های مختلف بررسی و مقایسه نموده و به براورد نقاط قوت و ضعف روش پیشنهادی می‌پردازیم.
در فصل پنجم به عنوان آخرین فصل با جمع‌بندی و نتیجه‌گیری، تحقیق حاضر به پایان می‌رسد.
فصل دوم
ادبیات وپیشینه تحقیق
۱-۲ مقدمه
در این فصل در راستای معرفی ادبیات تحقیق، ابتدا مفاهیم اصلی مورد نیاز بیان می‌شوند. بدین‌منظور مروری بر مفاهیم سیستم های برنامه ریزی منابع سازمان و فاکتورهای مورد استفاده در انتخاب سیستم های برنامه ریزی منابع سازمان خواهیم داشت. در پی آن اشاره‌ای به کارهای مرتبط و تحقیقات اخیر در زمینه‌ی فاکتورهای مورد استفاده در انتخاب سیستم های برنامه ریزی منابع سازمان ارائه خواهد شد و توضیحاتی اجمالی بر مفاهیم منطق فازی را از نظر خواهیم گذراند.
۲-۲ سیستم های برنامه ریزی منابع سازمان
با توجه به روند رو به گسترش جهانی شدن و افزایش رقابت در بازارهای جهانی، شرکتها در سالهای آینده ناگزیر به پیوستن به بازارهای جهانی خواهند بود و برای انجام این کار وجود آمادگی لازم از جهات مختلف امری ضروری بنظر میرسد. از مهمترین ابزارهای مورد استفاده جهت کسب این آمادگی میتوان به عامل فناوری اطلاعات و ارتباطات اشاره کرد که با بهره گرفتن از آن قادر خواهیم بود هر چه سریعتر این مسیر را طی کنیم. یکی از ابزارهای مهم فناوری اطلاعات و ارتباطات که نقش مهمی در یکپارچگی اطلاعات و عملیات موجود در موسسات داشته و نهایتا با بهره گرفتن از امکانات خاص زمینه را برای پیوستن به بازارهای جهانی فراهم می سازد، سیستمهای برنامه ریزی منابع سازمان یا ERP میباشد که در حال حاضر عنوان یکی از اخرین ابزارهای برنامه ریزی و مدیریت در جهان مطرح میباشد. این سیستمها قادرند با بهره گیری از فناوری اطلاعات، سیستم ها و عملیات موجود در سازمانها را یکپارچه کرده و در قالب یک پایگاه اطلاعاتی واحد در دسترس قرار دهند. در بررسی ادبیات تحقیق انجام شده در این موضوع ، مهمترین نکته نرخ بالای شکست و ناکامی در اجرای این پروژه ها میباشد، این تحقیق به منظور تعیین فاکتورهای مهم و موثر بر موفقیت یا ناکامی این پروژه ها انجام شده است. با کوتاه شدن دوره عمرمحصولات ، سازمانها قادر نخواهند بود در این محیط رقابتی و همراه با تغییرات شدید در فناوری ، منابع زیادی را برای تولید محصولات جدید صرف نمایند و به عبارتی باید به فکر استفاده بهینه از منابع باشند.]۳-۵[ بر همین اساس و در جهت استفاده بهینه از منابع سازمان، مشکل اصلی مدیران کمبود اطلاعات راجع به منابع سازمان نیست بلکه مسئله اصلی همان چگونگی استفاده از حجم زیاد اطلاعات در سازمان میباشد. امروزه استفاده از سیستمهای اطلاعاتی که یکی از دستاوردهای فناوری اطلاعات در سازمانها میباشد به یک ضرورت تبدیل گشته و سازمانها را در جهت استفاده هر چه بیشتر از این فناوری جدید که بستگی به تفکر مدیران ارشد سازمان و شناخت و درک آنان از اهمیت این سیستمها در امورسازمان دارد، ترغیب خواهد کرد. فناوری اطلاعات به عنوان ابزاری قوی در جهت آمادگی سازمانها برای رقابت در عرصه جهانی و افزایش کارایی سازمان و همچنین تغییر ساختارسازمان از حالت هرمی و مقاوم در برابر تغییر به ساختار مسطح با سطوح کمتر مدیریت و درجه بالای تغییر و انعطاف پذیری مورد استفاده قرار خواهد گرفت. به عبارت دیگر فناوری اطلاعات در سازمانها با حذف فواصل زمانی و مکانی با بهره گرفتن از سیستمهای تحت وب ، شبکه های داخلی و خارجی و معماری مبتنی بر Client/Server، مدیران را در جهت استفاده بهینه از منابع سازمان یاری خواهد کرد یعنی هر شخص قادر است بر اساس حق دسترسی تعریف شده برای وی به اطلاعات مورد نیاز خود دست یافته و بر اساس آن تصمیم گیریهای لازم را انجام دهد. با بهره گرفتن از فناوری اطلاعات سازمانها قادرند وظایف مختلف طراحی ، تولید و خدمات پس از فروش را بطور جداگانه و در نقاط مختلف دنیا انجام دهند و در هر زمان اطلاعات لازم و مورد نیاز خود را بصورت Online دریافت کنند. برای پیاده سازی چنین مکانیزمی استفاده از سیستمهای یکپارچه که قادر باشد تمامی واحدهای سازمان از قبیل مالی، تولید ، انبار ، اداری ، عملیات و… را تحت کنترل داشته باشد ضروری بنظرمیرسد. به چنین سیستمی که بعنوان یکی از فرآورده هاو کاربردهای فناوری اطلاعات در سازمانها به شمار میرود و وظیفه برنامه ریزی منابع سازمانی را برعهده دارد سیستم ERP (برنامه ریزی منابع سازمان ) گفته میشود]۶[. این سیستم از یک بانک اطلاعاتی واحد تشکیل شده و همه بخشهای سازمان از اطلاعات واحد موجود در این بانک اطلاعات بطور مشترک استفاده میکنند. منظور از یکپارچگی در این نرم افزارها  استفاده اشتراکی دو یا تعداد بیشتری از برنامه های کاربردی موجود دراین سیستمها از اطلاعات یکسان میباشد و کاربران سیستمها این اطلاعات یکسان را همواره و در همه این برنامه ها مشاهده و مورد استفاده قرار میدهند]۷[.
۲-۳ بخش های مختلف یک سیستم برنامه ریزی سازمان
اگر اجزای سیستمهای ERP تولید شده توسط شرکتهای مختلف در این حوزه فعالیت را مورد بررسی قرار دهیم می بینیم که این سیستمها دارای چند بخش کلی هستند که تقریبا در سیستمهای همه فروشندگان ERP ارائه شده است . در یک تقسیم بندی کلی میتوان این اجزاء را در قالب گروه های زیر مورد بررسی قرار داد بخش اصلی سیستم ERP شامل ماجولهای کاربردی میباشد که هر شرکت بنا بر نیاز خود از این بخشها استفاده میکند ولی نکته مهم آن است که همه این بخشها به یکدیگر مرتبط بوده و از انسجام خاصی برخوردارند .بطور کلی این بخشها را میتوان بصورت زیر برشمرد]۲[ :

 

• •  

 

 

 

• • • • 1. 1. حسابداری مالی:

         

         

     

     

 

سیستمی است برای مدیریت اتوماتیک و گزارشدهی مربوط به دفاتر کل ، حسابهای دریافتنی و پرداختنی و سایر موارد مربوط به سیستم حسابداری و نگهداری حسابها.

 

• •  

 

 

 

• • • • 1. 1. کنترل:

         

         

     

     

 

برای نگهداری جریان درآمدها و هزینه ها در یک شرکت استفاده میشود و بعنوان یک ابزار مدیریتی برای تصمیم گیریهای سازمانی کاربرد دارد.

 

• •  

 

 

 

•